Sosyal Öğrenme

Sosyal Öğrenme

Sosyal Öğrenme , yaşantı yoluyla doğrudan değildir.Çevredekilerin davranışlarını gözlemleyerek yapılan öğrenmedir.

Sosyal Öğrenme

Dolaylı Pekiştirme : Futbol takımında gol atarak sosyalliği artan Furkan’ı gören Mehmet’in futbol oynamaya başlaması.

Dolaylı Güdüleme : Başkasının başarısı ile  kendini güdüleyen organizmadır.

Dolaylı Ceza : Modelin aldığı ceza sonucu “aa bu hatayı yapmayım ” düşüncesidir.

Dolaylı Duygu : Modelin yaşadığı duyguyu gören çevredekilerin o duyguyu yaşamaya başlaması.

Modelin Özellikleri

Modelin Statüsü :  Matematik öğretmenimi seviyorum bende matematik öğretmeni olacağım.

Modelin Gerçekliği : Var olan insanları model alma isteği

Modelin Yaşı : Modelin kendi yaşına uygun insanları model olarak almasıdır.

Modelin Benzerliği :Kendisine benzeyen insanları model olarak almak.

Gözlem Yoluyla Öğrenme Süreçleri

Dikkat

• Gözlemleyeceğimiz modeli yapacağı davranışları dikkatle izlemeliyiz.
• Duyu organlarımız yeterli düzeyde olmalıdır.
• İhtiyaçlarımız onu gerektirmeli.
• Geçmişte aldığı pekiştireçler önemlidir.
• Model alınan kişinin yaşı , cinsiyeti vb.

Hatırda Tutma

Model aldığımızın kişinin davranışı akılda tutulur ve kaydedilir. Sembollerle dönüştürülüp saklandıktan sonra tekrar geri getirilmesidir.
Ör: Pasta ustasını izleyen Mehmet eve gelince aklında sıralamayı hatırlayıp pasta yapmaya çalışıyor.

Güdülenme Süreci

Yeni davranışları ya da becerileri gözlem yoluyla kazanabilirler.Ancak davranışı gerçekleştirmek için motive olmaları ya da ihtiyaç duymaları gerek. Bu sürece güdülenme süreci denir.