İşaret Kuramı – Tolman

İşaret Kuramı – Tolman

İşaret Kuramı – Tolman , Uyarıcı – Tepki ilişkisinde tepkileri değil bilgiyi öğrenmeyi hedefler. Tolman’a göre öğrenme organizmanın tecrübelerinin sonucunda içinde yaşadığı çevreye ilişkin zihnine yerleşen bilgilerdir.

1. ) Beklenti

Organizmanın hangi olaydan sonra ne gerçekleşeceğinin farkında olmasıdır.
Ör: Zil çaldığına göre tenefüs başlayacak.

 

2. ) Denence

Olaya karşı tahminde bulunma , hipotezler kurmaktır.
Ör: Meteorolojinin hava durumu tahminleri

 

3. ) Ödül Beklentisi

Organizmanın belli bir davranış sonrası kendine ödül geleceğinin farkında olmasıdır.
Ör: Öğretmenin sorduğu soruya doğru cevap veren bir öğrencinin ” aferin”  alacağını bilmesi.

 

4. ) Örtük Sönme

Performans sırasında ödülün geleceğini ümit eden organizmanın artık umudunu kaybetmesi ve sönmeye başlamasıdır.
Ör: Yatağını topladığından annesinden şeker alan bir çocuğun .Kavanozda şeker kalmadığını görünce artık toplasam da şeker alamayacağım düşüncesine girerek yatağını toplamaması.

 

5. ) Gizil (Örtük) Öğrenme

Organizmanın farkında olmadan yapmış olduğu öğrenmeye denir.
Ör: Evde temizlik yaparken kpss çalışan oğlunun sesini duyan bir annenin akşam kim milyoner yarışmasında çıkan soruya bilmemesine rağmen doğru cevap vermesi.

 

6. ) Yer Öğrenme

Organizmanın amaçlarına ulaşacağı yerleri öğrenme isteğidir.
Ör: Evde mutfağın veya ihtiyacını gidermek için wcnin yerini bilmek. 
Ör: Acil durumda ilk gideceği hastanenin yerini bilmek

 

7. ) Bilişsel Harita

Yaşadığı alandaki yerleri bilmesidir.Bunu yeni açılmış firmaların broşürlerindeki sokak tariflerine benzetebilirsiniz. Nereden nereye gidebileceğini kroki şeklinde kafasına çizmiştir.

 

8. ) Bilişsel Deneme Yanılma

Organizmalar fiziksel olarak gerçekleştirecekleri şeyleri zihninde deneme yanılma yöntemi kullanarak sınarlar ve ardından gerçek hayata dökerler.Çoğumuz bunu her zaman yapıyoruz aslında.

 

9. ) Kateksis

Bir nesle ile dürtü arasında bağlantı kurulmasına verilen ada denir.Her organizma yaşadığı bölgeye göre farklılık gösterebilir.
Ör: Adana ‘da yemek için akla ilk gelen dürüm olması.
Ör: Deniz kenarında yaşayan biri için balık olması. Yeme dürtüsü balıkla ilişik.

 

10. ) Eşdeğer İnanç

Nötr olan duyumun ihtiyaçlar haline gelmesi.Önceden önemsiz olan bir duyumun gerekli hale gelmesi.Fizyolojik güdülerle ilgili değildir daha çok sosyal güdüleri beslemek içindir.
Ör: Sınavda Türkçeden 90 alıp aferin alan öğrenci için artık o aferini almak için her sınava ekstra hazırlanmasıdır.Aferin duygusunu yaşamak onun için bir gereklilik olmuştur.

 

11. ) Hareket Biçimleri

Tek denemede kazanılan basit kas koordinasyonlarıdır.
Ör: Topa vurmayı öğrenmek.Vitesi ileri atmak. Anahtar çevirmek vs.

Yazar: KPSS