Aralık Ayı Güncel Bilgiler 2018

Aralık Ayı Güncel Bilgiler 2018 2019 Dünya Kitap Başkenti Birleşik Arap Emirlikleri’nin Şarja kenti oldu. 2018 Cumhurbaşkanlığı Kültür ve Sanat Büyük Ödülleri Sahiplerine Gitti. Ödül Listesi Şu Şekildedir.       –Tarih ve Sosyal bilimler : Mehmet İpşirli       –Sinema : Türker İnanoğlu       –Müzik : Erol Sayan       […]

2018 Kasım Ayı Güncel Bilgiler

2018 Kasım Ayı Güncel Bilgiler Türkiye Cumhuriyeti Kültür ve Turizm Bakanlığından yapılan açıklamaya göre Türkiye’ de  2019 yılı  “Göbeklitepe Yılı” ilan edilecek. Göbeklitepe ŞanlıUrfa‘nın Haliliye ilçesine bağlıdır. ABD Tarihinin en büyük yangını an itibari ile 76 kişinin ölümüne yol açan California Yangını oldu. Deniz üstünde yapılan ve Dünya’nın en uzun köprüsü niteliği taşıyan köprü Çin’de […]

İlk Mülakatta Ne Yapılmalı ! Mülakat Tecrübem !

2017 yılında aldığım KPSS puanı ile mülakata girmeyi hak kazandım. Mülakat tercihimi yaptıktan sonra açıklandığı güne kadar mülakat adına bir dergi okuyarak çalıştığımı söyleyebilirim. Bilişim dergisiydi. Mülakat tarihi geldiği gün sabah şık bir kıyafetle yapılacak olan yere gittim. Biliyorum ki mülakat haberlerinde artık +3 -3 gibi düşüncelerin olmadığı insanların aldığı puanları yukarı veya aşağıya yuvarlayarak […]

KPSS Sınav Öncesi ve Sınav Anındaki Tavsiyeler

Sınav Öncesi ve Sınav Anındaki Tavsiyeler Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) ‘na bir hafta kala psikolojik ve vücut sağlığınızla ilgili olarak kendinize dikkat etmelisiniz.  Burada sadece psikolojik olarak hazırlanmanız sınava konsantre olmanızı ve başarı sağlayacağınız anlamına gelmiyor.  Dikkat edilmesi gerek başlıca noktaları madde madde işleyelim.Sınav Öncesi ve Sınav Anındaki Tavsiyeler   Sınav günün kadar beynin […]

2018 KPSS Soru Tarzları ve Tahminleri

2018 KPSS Soru Tarzları ve Tahminleri Tarih 2012 yılından sonra tarih alanında gelen sorular oldukça eleyici ve direk bilgi soruları olarak gözümüze çarpmaktaydı. Bu zor soruların akabinde çoğu yayın evi kitaplarında daha detaylı bilgiler , köşede bucakta kalan notları kitaplarına taşımaya başladı.Bu alanda benim hocam yayın evi işi daha da büyüterek en ince ayrıntısına kadar […]

2018 Mülakatında Çıkmış Sorular !

2018 Mülakatında Çıkmış Sorular Burada ! 1) İşbirlikli öğrenmenin 2 tane ilkesini açıklayınız. 2) e-devlette şubat ayında acılan hizmet dökümü ve daha sonra erişime kapatılan sorgulama hizmeti nedir? 3) Etkin dinleme ve okuma becerisini nasıl kazandırırsınız? 4) Teknolojinin hayatımıza girmesiyle birlikte öğrencinin iletişim becerisine internetin olumlu ya da olumsuz etkileri nelerdir? 5) 2018 G20 zirvesi […]

Eğitimde Geleneksel Ölçme Değerlendirme Araçları

Eğitimde Geleneksel Ölçme Değerlendirme Araçları

Eğitimde Geleneksel Ölçme Değerlendirme Araçları Eğitimde Geleneksel Ölçme Değerlendirme Araçları hepimizin öğrencilik yıllarında bir kez olsa rastladığı test araçlarıdır.Şimdi bunları madde madde inceleyelim.Burada KPSS ‘de kolay sorular gelebilmekte fakat bunu zaten biliyorum gibi hataya düşmeden tüm maddeleri tek tek incelemekte fayda vardır.Konu sonrasında tüm kitaplardaki sorularınızı çözmeyi unutmayınız.   Ölçme Değerlendirme Araçları   Yazılı Yoklama […]

Geçerlilik ve Türleri

Geçerlilik ve Türleri

Geçerlilik ve Türleri Geçerlilik ve Türleri ölçme işleminin ardından elde edilen puanların kullanış amaçlarına göre farklı türlere ayrılmaktadır.Geçerlilik için bilmemiz gereken iki temel unsur vardır. Geçerlilik bir ölçme aracının amaca hizmet etme derecesidir. Güvenirlik , geçerliliğin ön koşuludur. Bir testin güvenirli olması geçerli olduğu anlamına gelmez.Örnek olarak bir atış poligonuna bakalım.     1.) Kapsam […]

Ölçmede Güvenirlik ve Korelasyon

Ölçmede Güvenirlik ve Korelasyon

Ölçmede Güvenirlik ve Korelasyon Ölçmede Güvenirlik ve Korelasyon , tesadüfi hatalar mümkün olduğu kadar az ise güvenirlik o kadar yüksektir.Yani güvenirlik testin hatalardan arınık olmasını amaçlar.Güvenirlik değeri 0-1 arasında değer almalıdır ve homojen sorular güvenirliği arttırır.Ölçmede Güvenirlik ve Korelasyon konusu için başlıyoruz. Güvenirlik ile doğrudan ilişkili dört kavram vardır bunlarda soru olarak karşımıza gelebilmektedir. Kararlılık […]

Ölçmede Hata ve Türleri

Ölçmede Hata ve Türleri

Ölçmede Hata ve Türleri Ölçmede Hata ve Türleri aslında var olmasını istediğimiz özellikle karşımıza farklı çıkan özelliklerdir.Hata farklı sebeplerden dolayı ortaya çıkmış olabilir.Önce hatanın hangi sebeplerle ortaya çıktığına bakalım ardından hata türlerini inceleyeceğiz. KPSS ‘de sık sık çıkan ve denemelerde karşımıza gelen hata türleri sorularını dikkatlice okuyalım.   Hata Kaynakları   1.) Ölçme İşlemini Yapandan […]

Ölçmede Değerlendirme Türleri

Ölçmede Değerlendirme Türleri

Ölçmede Değerlendirme Türleri Ölçmede Değerlendirme Türleri ‘ne giriş yapmadan önce değerlendirmenin ne olduğunu anlayalım. Değerlendirme ,bir ölçme işlemi sonucunda bu sonucu bir ölçüt ile karşılaştırarak ortaya bir karar veya yargı çıkarmaktır.Yani burada bir hüküm ve karar mevcuttur. Örnek : “Ali sınavdan 80 aldı ve sınıfı geçti .” Burada geçti ifadesi bir karar ifadesi olduğu için bu […]

Ölçme ve Ölçüt Türleri

Ölçme ve Ölçüt Türleri

Ölçme ve Ölçüt Türleri Ölçme ve Ölçüt Türleri olarak iki başlıkta inceleyeceğiz. Ölçme türleri üçe ayrılmaktadır : doğrudan ,dolaylı ve türetilmiş olarak. Bunların ardında da ölçüt türlerini ikiye ayıracağız bağıl ve mutlak olmak üzere.Şimdi önce sizlere ölçme ve ölçütün ne olduğunu hatırlatma vakti.   Ölçme :  Ölçme işlemi bir süreçtir. Bu süreç içerisinde bir nesnenin […]

Ölçek Türleri (Sınıflama ,Sıralama ,Eşit Oranlı ve Aralıklı)

Ölçek Türleri (Sınıflama ,Sıralama ,Eşit Oranlı ve Aralıklı)

Ölçek Türleri (Sınıflama ,Sıralama ,Eşit Oranlı ve Aralıklı) Ölçek Türleri (Sınıflama ,Sıralama ,Eşit Oranlı ve Aralıklı) olarak dörde ayrılmaktır. Ölçek kavramları en az bilgi verenden en çok bilgi verene doğru sıralarsak Sınıflama< Sıralama< Eşit Aralıklı < Eşit Aralıklı dır.   1.) Sınıflama Ölçeği Ölçmede kullanılan en az bilgi veren ölçek türüdür. Hiç bir matematiksel işlem […]

Ölçme ve Değerlendirme Temel Kavramlar

Ölçme ve Değerlendirme Temel Kavramlar

Ölçme ve Değerlendirme Temel Kavramlar Ölçme ve Değerlendirme Temel Kavramlar , konusunu işleyeceğiz burada ölçme ve değerlendirme bir eğitimin ne denli başarılı olup olmadığını görmek için kullanılır ve aynı zamanda öğretmen de kendi gösterdiği eğitimin ne kadar etkili olduğunu görme fırsatı edinir.   Ölçme ve Değerlendirmenin Amacı    Öğrencinin davranış değişikliklerini ortaya çıkarmak ve tespit […]

Içerik Düzenleme Yaklaşımları

İçerik Düzenleme Yaklaşımları

İçerik Düzenleme Yaklaşımları Içerik Düzenleme Yaklaşımları çeşitli özellikler göstermektedir. KPSS ‘de çıkması muhtemel sorulardan biridir.Size kısa ve öz şekilde bu konuyu anlatmayı hedefliyorum.İçerik Düzenleme Yaklaşımları nı sırasıyla inceleyelim.   1.) Doğrusal Yaklaşım  Burada bir uzun çubuk düşünelim. Çubuğun başında hiç bilgisiz bir çocuk ve yavaşça öğrenmeye başlıyor konuları bir biri ile bağlantılıdır. Öğrenmeye başladıkça çubuk […]

Bloom Taksonomisi : Bilişsel,Duyuşsal,Psikomotor Alan

Bloom Taksonomisi : Bilişsel,Duyuşsal,Psikomotor Alan

Bloom Taksonomisi : Bilişsel,Duyuşsal,Psikomotor Alan Bloom Taksonomisi : Bilişsel,Duyuşsal,Psikomotor Alan olarak üçe ayrılmaktadır.Burada hedefler aşamalı şekilde sıralanmaktadır.Bu hedefleri alt başlıklar ile bu alanları inceleyelim.   1.) Bilişsel Alan   Bilgi :Orijinal ham tanımı söylemektir.Birey burada kendinden hiç bir şey katmaz. Nerelerde Kullanılır : Tanımlama , Hatırlama ,Söyleme ,Yazma ,Listeleme ,Seçme ,Sıraya Koyma   Kavrama : […]

Hedef Belirlerken Dikkat Edilmesi Gerekenler

Hedef Belirlerken Dikkat Edilmesi Gerekenler

Hedef Belirlerken Dikkat Edilmesi Gerekenler Hedef Belirlerken Dikkat Edilmesi Gerekenler , Hedefler program geliştirmede ” Niçin Eğitiyoruz ? ” sorusuna yanıt verir.Eğitimin amacı çocuklarımıza belli davranışları kazandırmak istememizdir.Bunu gerçekleştirmek için bir programa ihtiyaç duyarız. Bunları da hedefler çerçevesinde gerçekleştiriyoruz. Hedefler üçe ayrılmaktadır. Uzak Hedef : Bakanlığın dersler hakkındaki amaçlarıdır.Ülke geneli hedeflerdir. Genel Hedef : Okulun […]

Ihtiyaç Belirleme Yaklaşımları ve Teknikleri

İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları ve Teknikleri

İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları ve Teknikleri Ihtiyaç Belirleme Yaklaşımları ve Teknikleri nden önce yaklaşımlar konusuna bakacağız.Başlıca dört adet yaklaşım mevcuttur.Bunlar farklar yaklaşımı , demokratik yaklaşım ,analitik yaklaşım ,betimsel yaklaşımdır.   İhtiyaç Belirleme Yaklaşımları   1.) Farklar Yaklaşımı –Birey Önemli Olması gerek durum ile var olan mevcut durum arasındaki fark kıyaslanır. İhtiyaçlar o farka göre belirlenir.   […]

Tasarım Yaklaşımları (Konu , Öğrenci ,Sorun Merkezli)

Tasarım Yaklaşımları (Konu , Öğrenci ,Sorun Merkezli)

Tasarım Yaklaşımları (Konu , Öğrenci ,Sorun Merkezli) Tasarım Yaklaşımları (Konu , Öğrenci ,Sorun Merkezli) olmak üzere üçe ayrılır ve kendi alt başlıklarından oluşmaktadır.   Konu Merkezli Tasarımlar   1.) Konu Tasarımı Daimi anlayış vardır. Geleneksel anlayış hakimdir. Disiplin tasarımı yoktur. Aynı dersin içinde farklı konular ele alınır.Örneğin tarih dersi kendi içinde parçalanmıştır önce Osmanlı tarihi […]

Eğitim Felsefeleri

Eğitim Felsefeleri

Eğitim Felsefeleri Başlıca eğitim felsefeleri dört adettir.Bunlar daimicilik ,esasicilik ,yeniden kurmacılık ve ilerlemeciliktir. Bu felsefeleri kesinlikle bilmemiz gerekmektedir. 4 ayrı post kağıda özelliklerini yazarak duvara asabilirsiniz. KPSS ‘de karşımıza sınavda olmasa da denemelerde kesinlikle çıkacaktır.   Daimicilik Felsefesi Değişmeyen daimi kalan evrensel ilkelerdir. Değişmeyen konu ve baskı vardır. Kapalı sistemdir burada sorgulama yoktur bilgi daimidir. […]

Felsefi Akımlar

Felsefi Akımlar

Felsefi Akımlar Eğitim ve öğretimi etkileyen başlıca dört adet felsefi akım mevcuttur. Bu akımlar idealizm ,realizm,pragmatizm ve varoluşçuluk akımlarıdır. Bu akımlar direk soru olarak gelebilmektedir. Kısa kodlamalar yaparak bu Felsefi Akımlar ı zihnimize yerleştirmeye çalışacağız. Şimdi ilk felsefi akımını incelemeye başlayalım.   Realizm Akımı Bir diğer adı ” gerçekçilik ” tir. Dünya maddi ve manevi tüm […]

Program Geliştirmenin Temelleri

Program Geliştirmenin Temelleri

Program Geliştirmenin Temelleri Program Geliştirmenin Temelleri ‘nin amacı bize yol gösterecek olacak etkenleri düşünmektir. Peki bunlar nelerdi madde madde inceleyelim.   Psikolojik Temel İnsan “ Nasıl Öğrenir ? “sorusuna cevap arar. Burada amaç psikolojinin programa nasıl katkısı olacağını amaçlar. Bir programa yöntem ve teknik seçiminden bahsediliyor ise burada yer alır. Öğrenme sürecinin hazırlanması ve düzenlenmesi […]

Program Türleri (Eğitim ,Öğretim ,Ders, Örtük vs.)

Program Türleri (Eğitim ,Öğretim ,Ders, Örtük vs.)

Program Türleri (Eğitim ,Öğretim ,Ders, Örtük vs.) Eğitim öğretimin temel unsurları üç tanedir . Bunlar öğretmen , öğrenci ve programdır. Program Türleri farklı çeşitlerden oluşmaktadır.Bunlar arasındaki farkları dikkatli incelemeliyiz. Buradan bir soru karışımıza çıkabilir. Program Türleri ‘nin amacı öğrencilere bilginin nasıl öğretileceği , ne öğretileceği ve ne ile öğretileceği gibi bilgiler sunmaktır. 5 adet program türü vardır […]

Türk Milli Eğitiminin Temel Ilkeleri

Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri

Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri Türk Milli Eğitiminin Temel Ilkeleri on dört maddeden oluşmaktadır. Bu temel ilkeler eğitim öğretim hayatımızın değişilmez parçaları ve ilkeleri olmaktadırlar. Her Türk vatandaşının almak istediği eğitimi özgürce ve temel ilkeler etrafında fırsat eşitliği içerisinde almasını sağlayan Türk Milli Eğitiminin Temel Ilkeleri ‘ni madde madde inceleyelim.   Temel İlkeler   Genellik […]

Formal ve İnformal Eğitim

Formal ve İnformal Eğitim

Formal ve İnformal Eğitim Formal ve Informal Eğitim kendi içerisinde dallara ayrılmaktadır. Örgün Eğitim , Yaygın Eğitim , Hizmet İçi gibi KPSS ‘de sıkça karşılaştığımız konulardandır. Formal ve İnformal Eğitim konusu ve alt başlıklarını beraber inceleyelim.   1. ) İnformal Eğitim   Doğal ortamda yapılan sosyal öğrenmedir. Bir kurum veya kurumsal ortamda gerçekleşmez. Planlı ve […]

Temel Kavramlar

Temel Kavramlar

Temel Kavramlar Temel kavramlar içerisinde eğitim , öğretim , kültür , kültürleşme vs. gibi konulardan sizlere söz edeceğim.Eğitim bir kültürlenme süreci olduğundan eğitim ve kültürlenme iç içe bir süreçtir. Bu konudan KPSS ‘de bir soru gelme ihtimali vardır. Başlıyoruz !   Eğitim : Anne karnında olgunlaşmaya başladığımız dönemden ölüm anına kadar yaşamımızda meydana gelen her […]

Edgar Dale'nin Yaşantı Konisi

Edgar Dale’nin Yaşantı Konisi

Edgar Dale’nin Yaşantı Konisi Edgar Dale’nin Yaşantı Konisi  öğrenme sürecine ne kadar fazla duyu organı katılırsa o kadar fazla öğrenmenin olduğunu düşünen bir çalışmadır. Burada amaç bir den çok duyu organına hitap edip öğrenmeyi kalıcı hale getirmektir.  Dersler görülen soyut bilgiler eğitim araçları sayesinde somutlaştırılır ve anlaşılması kolay olur. Konide zeminden yukarıya doğru çıkıldıktan somutluk […]

Görsel Tasarım Ögeleri ve Ilkeleri

Görsel Tasarım Ögeleri ve İlkeleri

Görsel Tasarım Ögeleri ve İlkeleri Görsel Tasarım Ögeleri ve Ilkeleri bir tasarımın kullanıcı tarafından daha anlaşılır , net ve açık bir şekilde algılanabilmesi için gerekli ilkelerdir. Bu ilkelere sahip bir materyal kuşkusuz diğer materyallere göre amacına daha çok ulaşacaktır.Görsel Tasarım Ögeleri ve İlkeleri ni beraber inceleyim.   Görsel Tasarım Ögeleri   Çizgi :  Bir materyalde […]

Materyal Hazırlama Ilkeleri

Materyal Hazırlama İlkeleri

Materyal Hazırlama İlkeleri Materyal Hazırlama Ilkeleri ile öğrencinin daha açık ve anlaşılır bir şekilde materyalden fayda sağlamayı hizmet eder.Materyal öğrencinin zihnine ne kadar merak uyandırır ise öğrenci hem derse hemde konuya o kadar güdülenmiş olarak derse aktif katılım gerçekleştirecektir.   İlkelerimiz   Hedefe Uygunluk : Hazırlanan materyal programın hedeflerine uygun bir şekilde hazırlanmalıdır. Öğrenciye Görelik […]

Temel Kavramlar

Temel Kavramlar

Temel Kavramlar Temel Kavramlar ‘ı daha etkili ve kalıcı öğrenme sağlamak içindir. Araç Nedir : Mekanik ya da elektronik birden çok kez kullanılan yardımcı unsurdur. Gereç Nedir : Yazılı veya basılı tek kullanımlık yardımcı unsurdur.   Materyal Kullanımının Sağladığı Yararlar Öğrencinin derse ve konuya karşı güdüsünü arttırır. Öğrencilerin dikkati derse çeker ve onların zihinlerinde merak […]

Yargı Organı

Yargı Organı

Yargı Organı Yargı Organı ‘nı ayrılan kollar ile tablo şeklinde inceleyelim.Bu tabloya ek olarak uyuşmazlık ve anayasa mahkemeleri de eklenebilir.Eğer aynı mahkeme içinde uyuşmazlık varsa bunları ” Yargıtay ” çözer. Farklı mahkemeler arasındaki uyuşmazlığı ise ” uyuşmazlık mahkemesi ” çözer. İdari Yargı Kolu Askeri Yargı Kolu Adli Yargı Kolu İdare Mahkemeleri Askeri Mahkemeleri Hukuk Mahkemeleri Vergi Mahkemeleri Disiplin Mahkemeleri […]

Olağanüstü Yönetim Usulleri

Olağanüstü Yönetim Usulleri

Olağanüstü Yönetim Usulleri Olağanüstü Yönetim Usulleri ikiye ayrılmaktadır. Bunlar sıkı yönetim ve olağan üstü haldir.Olağanüstü yönetim usûlleri veya olağanüstü hal yöntemleri, devletin, hukuk düzeninin olağan kuralları ile üstesinden gelinmesine imkan olmayan olağanüstü bir tehdit veya tehlike karşısında başvurduğu yöntemlerdir.   Olağan Üstü Hal   Tabii afetlerde , salgın hastalıklarda , ekonomik krizlerde , şiddet olaylarının […]

Bitcoin Nedir ?

Bitcoin Nedir ?

Bitcoin Nedir ? Bitcoin Nedir ? KPSS ‘de güncel bilgiler sorularında karşımıza çıkabilecek muhtemel bir soru tipi olabilir düşüncesiyle sizlere bitcoin ne olduğu neden bu aralar popülaritesinin arttığını devletlerin neden sıcak olarak düşünmediği bir sistem olduğunu anlatacağım.   Coin Nedir ?   Coin , elle tutamadığımız gözler göremediğimiz para birimidir. Yani ortada herhangi bir madeni […]

Bakanlar Kurulu Özellikleri ve Görevleri

Bakanlar Kurulu Özellikleri ve Görevleri

Bakanlar Kurulu Özellikleri ve Görevleri Bakanlar Kurulu Özellikleri ve Görevleri ni madde madde inceleyelim. Yürütmenin sorumluluk taşıyan tarafıdır. Başbakan milletvekillerinin arasından seçilmek zorundadır ; bakanlar kurulu üyeleri milletvekili olmak zorunda değildir. Başbakanı Cumhurbaşkanı seçer . Bakanlar kurulunu başbakan seçer. Cumhurbaşkanı onaylar. Bakanlığın kurulması ve isminin değişmesi kanun ile gerçekleşir. Bakanlar kurulu göreve başladıktan sonra programını […]

Cumhurbaşkanının Görevleri

Cumhurbaşkanının Görevleri

Cumhurbaşkanının Görevleri Cumhurbaşkanının Görevleri sizler için madde madde inceleyelim. Anayasa mahkemesine üye seçer. Danıştaya üye seçer Askeri yargıtaya üye seçer. HSYK’ya üye seçer. Yargıtay Başsavcısını seçer Türk Silahlı Kuvvetleri Başkomutanlığını temsil eder. Milli Güvenlik Kurulunu toplantıya çağırır. Genel Kurmay Başkanını atar. Not: Yargıtaya üye seçmez.     Tarafsızlık ve Sorumsuzluk Partiye ve kişilere eşit uzaklıktır.Partisi […]

TBMM Bilgi Edinme ve Denetleme Yolları

TBMM Bilgi Edinme ve Denetleme Yolları

TBMM Bilgi Edinme ve Denetleme Yolları TBMM Bilgi Edinme ve Denetleme Yolları ‘nı sırayla inceleyelim.   Soru Bakanlar kurulu sözlü veya yazılı cevaplaması üzerine başbakan ya da bakanlardan bilgi istemek. Devlet sırları veya ticari sırlar soru olarak istenemez. Soru önergesini en az bir milletvekili verebilir.     Genel Görüşme Genel kurulda toplantı yapılmasıdır. Oylama ve […]

Yasama Organı

Yasama Organı

Yasama Organı Yasama Organı ‘nın yetkisi Türkiye Büyük Millet Meclisine aittir. Yüksek Seçim Kurulu üyeleri 7 asıl 4 yedekten oluşmaktadır.Üyelerin 6 sı Yargıtay , 5 i Danıştay üyeleri arasından seçilir.Seçimlerin yapılması savaş sebebiyle bir yıl ertelenebilir.   Cumhur Başkanının Seçimi Yenileme Sebepleri 45 gün içinde bakanlar kurulu kurulamaması Başbakanın istifası üzerine 45 gün içinde yeni […]

Anayasada Hak Kavramı

Anayasada Hak Kavramı

Anayasada Hak Kavramı Anayasada Hak Kavramı bireye doğuştan tanındığı ve gelişen şartlara ve günümüz koşullarına göre kendisini korumasında yardımcı olan ayrıcalıklardır.Hakkın kazanılmasında “ iyi niyet “şartı aranır. Hakların kullanılmasında ve borçların yerine getirilmesinde ise ” dürüstlük ” kavramıdır. Maddi Haklara  :Mal Manevi Haklara : Kişilik  adı verilir.   Mutlak Hak : Herkesin herkese karşı ileriye […]

Dernek ve Özellikleri

Dernek ve Özellikleri

Dernek ve Özellikleri Dernek ve Özellikleri , kişi özel hukukunda yer almaktadır.  Kişi Topluluğudur . En az 7 kişiden oluşmalıdır ve üye sayı sınırlaması yoktur.   İnfisah (Ortadan Kalkma ) Nedenleri Derneğin kuruluş gayesinin gerçekleşmiş olması. Kuruluş gaye ve şartlarını kaybetmesi. Tüzüğündeki sürecin geçmiş olması. Borçlarını ödeyemez hale gelmesi. İki defa üst üste genel kurul […]

Medeni Hukuk

Medeni Hukuk

Medeni Hukuk Medeni Hukuk , insanların toplum halinde huzurlu ve güvende yaşamaları için gerekli olan bir hukuk dalıdır.Medeni Hukukumuz  1 ocak 2002 tarihinde yürürlüğe girmiş olup hala devam etmektedir.Medeni hukuk dalında bazı kavramların ne anlama geldiğini aşağıda inceleyelim.   Gerçek Kişi :  Tam ve sağ doğum ile başlar.Ölüm , ölüm karinesi ve gaiplik ile sona […]

Vergi Hukuku

Vergi Hukuku

Vergi Hukuku Vergi Hukuku , bir kamu hukuku dalıdır. Kişiler ile devlet arasındaki mali ilişkiyi incelemek ile yükümlüdür.Üç temel ilkesi vardır. Adalet Kanunilik Genellik   Adalet : İnsanların mevcut gelirlerine göre vergi alınmasıdır. Kanunilik : Vergi kanunla koyulur , kanunla kaldırılır. Genellik : Mevut şartları taşıyan herkes vergi vermek zorundadır.     Vergiler   Gelir […]

Ceza Hukuku

Ceza Hukuku

Ceza Hukuku Ceza Hukuku Ülkemizin en önemli hukuk dallarından biridir . Bu ünitede dikkat etmemiz gereken yaş aralıklarıdır.Buradan genelde sorular karşımıza çıkmaktadır.Genel olarak ceza hukukunun özellikleri alt tarafta verdim. Türk ceza kanunu İtalyan kökenlidir. Ceza kişiyi ıslah etme ve toplumun öç alma isteğini yok etmek için kullanılır. İnsanların huzurunu bozan eylemler suç , kabahat adı […]

Hukuk Kuralları Türleri

Hukuk Kuralları Türleri

Hukuk Kuralları Türleri Hukuk Kuralları Türleri KPSS’ de sıkça karşımıza çıkan temel konulardan biridir. Oldukça basit karıştırmadan yapabileceğimiz bir konuya başlayacağız. Başlıklardan az çok ne görevlerde kullanılacağını biliyoruz yine de örnekler ile beraber konuyu inceleyelim.   a.) Emredici Hukuk Kuralları   Kesinlik ifade etmektedir.Hiç bir şekilde bu kuralların aksine sözleşme veya karar bağlanamaz.Devletin emrettiği konularda […]

Boşluk Kavramı

Boşluk Kavramı

Boşluk Kavramı Boşluk Kavramı ikiye ayrılmaktadır. Kanun içinde oluşan boşluklar ve Hukuk içinde oluşan boşluklar şeklinde.Sık sık denemelerde karşımıza çıkacak bu kavramı güzel metotlar ile bakalım.   Kanun Boşluğu     a.) Kanun İçi Boşluk Kanun koyan mercinin bilerek ve isteyerek kanun içerisinde bıraktığı boşluktur. Burada adam isteyerek bıraktığı için adı Kanun içidir. Kanunlar çerçevesinde […]

Hukuk Kaynakları ( Yazılı , Yazısız )

Hukuk Kaynakları ( Yazılı , Yazısız )

Hukuk Kaynakları ( Yazılı , Yazısız ) Hukuk Kaynakları ( Yazılı , Yazısız ) olarak ikiye ayrılmaktadır.Hakim bir davada yazılı ve yazısız kaynaklara bakmak zorundadır.Yardımcı kaynaklara ise isteğe göre bakmaktadır.Bu konuda sorular direk hiyerarşi olarak da sorulabilir bu sebeple aşağıda gösterilecek piramiti ezbere bilmeniz gerekmektedir.   1.Yazlı Kaynaklar (Asli) Yazılı kaynaklara hakimin bakma mecburiyeti vardır. […]

Maddi Yaptırım Çeşitleri

Maddi Yaptırım Çeşitleri

Maddi Yaptırım Çeşitleri Maddi Yaptırım Çeşitleri ‘nden bahsetmeden önce Hukuk , sosyal hayatı düzenleyen , uyulmadığı takdirde maddi yaptırımlara kamu gücü ile desteklenmiş kurallardır. Soru Kalıbı : Hukuk kuralları ile diğer kurallar arasındaki tek fark maddi yaptırım içermesidir.   Ceza Cebr-i İcra Tazminat  —-Maddi Tazminat —-Manevi Tazminat İptal Hükümsüzlük  —- Tek taraflı Bağlamazlık —- Butlan […]

Sınıf Rehber Öğretmeninin Görevleri

Sınıf Rehber Öğretmeninin Görevleri

Sınıf Rehber Öğretmeninin Görevleri Sınıf Rehber Öğretmeninin Görevleri KPSS de madde madde sorulup hangisi görevi değildir şeklinde de karşımıza çıkabilir.Maddeler halinde bir sınıf rehber öğretmeninin rehberlik hizmetleri kapsamındaki görevlerini inceleyelim.   Görevleri Rehber edeceği sınıfın yıllık rehberlik çalışma planını hazırlar ve bir kopyasını da rehberlik servisine verir. Rehber öğretmenlerle iş birliği içerisinde öğrencilere bölüm , […]

Rehber Öğretmenin (Psikolojik Danışmanın) Görevleri

Rehber Öğretmenin (Psikolojik Danışmanın) Görevleri

Rehber Öğretmenin (Psikolojik Danışmanın) Görevleri Rehber Öğretmenin (Psikolojik Danışmanın) Görevleri her okulda evrenseldir.   Görevleri Sınıf öğretmenlerinin yıllık sınıf rehberlik programlarını yürütmelerinde onlara rehber olmak. Sınıf rehber öğretmenleri ile toplantılar yaparak sınıflarda bulunan problemli ve rehberliğe ihtiyacı olan öğrencilerin çözümleri için gerekli çalışmaları yapmak. Okulun disiplin kurallarını , öğretim programını , sınıf geçme kurallarını öğrencilere […]

Okul Müdürünün Rehberlik Hizmetleri ile İlgili Görevleri

Okul Müdürünün Rehberlik Hizmetleri ile İlgili Görevleri

Okul Müdürünün Rehberlik Hizmetleri ile İlgili Görevleri Okul Müdürünün Rehberlik Hizmetleri ile Ilgili Görevleri , burada okul müdürü okulda rehberlik adına karar adamıdır.Okul müdürü ayrıca alınan kararları da yeri geldiği zaman acaba uygulanıyor mu diye de takip etmekle yükümlüdür.   Okul Müdürü Görevleri Okulda rehberlik hizmetlerinin yürütülebilmesi için gerekli araç – gereçleri sağlamalıdır. Rehberlik hizmetleri […]

Bireyi Tanıma Teknikleri

Bireyi Tanıma Teknikleri

Bireyi Tanıma Teknikleri Bireyi Tanıma Teknikleri ‘nin özelliklerini ve amaçlarına aşağıda sıralayalım. Bireyin kendisini tanımasına yardımcı olmak. Ne kadar çok teknik uygulanırsa o kadar faydalı olur. Yaptığımız gözlem , vaka her şey kayıt edilmelidir. Bazı tekniklerin sadece psikolojik danışman tarafından uygulanması gerek. Bir tekniği bir defa uygulamak yeterli değildir. a.) Test Teknikleri Yetenek Başarı Kişilil […]

Mesleki Rehberlik Kuramları

Mesleki Rehberlik Kuramları

Mesleki Rehberlik Kuramları Mesleki Rehberlik Kuramları ‘nda meslek seçimi belli başlı bir süreçtir.Bireyin meslek seçerken temel özelliklerine göre ortaya farklı kuramlar atılmıştır. Belli başlı kuramları sizlerle beraber inceleyelim.   1.Özellik Faktör Kuramı (Parsons) Bu kurama göre her birey kendine uygun mesleğe yöneltilirse mutlu ve üretken olarak yaşar. Birey kendinde özgü özelliklere sahiptir. Her mesleğinde kendine […]

Problem Alanına Göre Rehberlik

Problem Alanına Göre Rehberlik

Problem Alanına Göre Rehberlik Problem Alanına Göre Rehberlik üçe ayrılmaktadır Eğitsel , Kişi – Sosyal ve Mesleki rehberlik . Problem alanında üç madde vardır. Bundan ötürü diğer şıklara benzer fakat farklı alanlardan madde ekleyebilir bu sebeple soruyu okurken dikkat etmemiz gereken şey öncelikle soru köküdür. Eğer soruda Problem alanına göre rehberlikten bahsediyor ise o zaman […]

Birey Sayısına Göre Rehberlik Hizmeti

Birey Sayısına Göre Rehberlik Hizmeti

Birey Sayısına Göre Rehberlik Hizmeti Birey Sayısına Göre Rehberlik Hizmeti oldukça çeşitlilik göstermektedir.Bu çeşitliliği sizlere tablo halinde göstermek daha kolay  ve akılda kalıcı olacaktır sanırım . İsteyen arkadaşlar tablonun çıktısını da alıp asabilirler. Sosyal Problem çözümünde grup çalışması daha etkilidir.Amerikan filmlerinde bağımlı kişilerin toplanıp herkesin derdini anlattığı sahneleri hatırlarsınız. Grup çalışmasında yaşlar birbirine yakın olmalı […]

Rehberlik Modelleri

Rehberlik Modelleri

Rehberlik Modelleri Rehberlik Modelleri tarihsel gelişim sürecinde zamanla ortaya çıkmıştır.   Parsons Modeli  Bireyin önce ilgileri ölçülür ve aynı zamanda mesleklerin gerekliliği saptanır.Basit bir eşleştirme ile birey ve hangi özelliklere eşleştiği belirlenir. Bireye bak senin özelliklerin bunlar bunlar  ve şunlar sana uyuyor bunları seçebilirsin denebilir. 1.Aşama : Bireyin Özelliklerini Belirle 2.Aşama : Mesleğin Özelliklerini Belirle […]

Rehberlik Hizmetleri

Rehberlik Hizmetleri

Rehberlik Hizmetleri Rehberlik Hizmetleri içerisinde çok çeşitli hizmetler mevcuttur.   1.) Psikolojik Danışma Hizmeti Bireyin kendini tanıması , geliştirmesi için uzman kişilerden profesyonelce verilen yardıma psikolojik danışma hizmeti denir.   2.) Oryantasyon (Duruma Alışma) Hizmeti  Öğrencilere okulu , çevreyi ve yararlanabilecek imkanları tanıtmaktır.Üniversite birinci sınıfta üst sınıflardan gelen bir kaç öğrenci genelde oryantasyon çalışması yapmaktadır. […]

Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi

Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi

Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Maslow’un Ihtiyaçlar Hiyerarşisi , Maslow’a göre insanoğlunun ihtiyaçlarının bir hiyerarşisi bulunmak zorundaydı.Bu hiyerarşide bir üst seviyeye geçebilmek için o seviyenin ihtiyaçları doyurulmak zorundaydı.Eğer o ihtiyaç doyurulamıyor ise  veya alt düzeyde doyuruluyor ise ” baskın ihtiyaç ” adını alır.     Fizyolojik İhtiyaçlar : Yemek yeme , su içme , nefes almak , […]

Rehberliğin Temel İlkeleri

Rehberliğin Temel İlkeleri

Rehberliğin Temel İlkeleri Rehberliğin Temel Ilkeleri’nn amacı insanın kendisini tanıyabilmesi ve kendini gerçekleştirebilmesinden geçer.Rehberlik hizmetleri ilkeleri evrensel bir niteliğe sahiptir. Dünya’nın herhangi bir yerinde rehberlik hizmetleri sunulurken bu  ilkeler esas alınmaktadır. Rehberlik ilkleri ırk , dil , kültür ya da şehre göre çeşitlilik göstermez. Rehberlik hizmetleri kişiye alternatifi gösterir Bireyin alternatiflerden en uygun olanı seçmesine […]

Öğretmen ve Öğrenci Tipleri

Öğretmen ve Öğrenci Tipleri

Öğretmen ve Öğrenci Tipleri Öğretmen ve Öğrenci Tipleri insanın kişiliğine göre çeşitlik göstermektedir.Bu çeşitlikten doğan belli başlar tipler vardır.Çoğumuz öğrencilik döneminde hem öğretmen tipleri olsun hem de öğrenci tiplerine eğitim öğretim yaşantısında bir kez olsa rastlamıştır. Bu tipleri sırasıyla örnek eşliğinde işleyelim. Eğlenceli bir konu olacak hazır olalım 🙂   Öğretmen Tipleri   Demokratik Öğretmen […]

İstenmeyen Davranışlar ve Ortadan Kaldırılmaları

İstenmeyen Davranışlar ve Ortadan Kaldırılmaları

İstenmeyen Davranışlar ve Ortadan Kaldırılmaları Istenmeyen Davranışlar ve Ortadan Kaldırılmaları ‘nı madde madde inceleyelim. Bir sınıfta her şeyin kusursuz olması tabii ki beklenemez. Her zaman bir aksilik veya sorunlar çıkacaktır. Bu sorunların başından gelirken aşağıda maddeleri sırasıyla yapmak gerekir. Tepkisel bir yöntem uzak durmamız gereken  , çağdaş yaklaşımda yeri olmayan bir yöntemdir. Ceza ya bu […]

Sınıf Yönetimi Disiplin Modelleri

Sınıf Yönetimi Disiplin Modelleri

Sınıf Yönetimi Disiplin Modelleri Sınıf Yönetimi Disiplin Modelleri yedi adettir. KPSS de direk soru olarak karşımıza çıkabilmektedir. Konu da geçen bazı özel isimleri aklımızda tutmak için ona benzer ve andıran kelimeler ile onu beynimize kodlamak gerekebilir. Glaser modeli için sizlere bir örnek verdim. Konu bitiminde kitaplarınızdaki disiplin modelleri sorularını bitirmeyi unutmayınız.   1.Davranış Disiplin Modeli […]

Eğitim Ortamının Yerleşim Düzenleri

Eğitim Ortamının Yerleşim Düzenleri

Eğitim Ortamının Yerleşim Düzenleri Eğitim Ortamının Yerleşim Düzenleri olarak dörde ayrılmaktadır. Sıralı yerleşim , bireysel yerleşim , çok gruplu yerleşim ve tek gruplu yerleşim olmak üzere. Önce sizlere bir eğitim ortamının genel özelliklerinden bahsetmek istiyorum.   Eğitim Ortamı Özellikleri Öğrenci sayısı fazla olmamalıdır. Işık , ısı , renk , gürültü , temizlik  özelliklerine dikkat edilmelidir. […]

İletişim Süreci ve Dil Becerileri

İletişim Süreci ve Dil Becerileri

İletişim Süreci ve Dil Becerileri Iletişim Süreci ve Dil Becerileri olarak öğretmenin veya öğrencilerin hangi dilleri nasıl kullanması gerektiğini anlatmaktadır. Bunun yanında edebiyat derslerinden beri kanal dönüt mesaj gibi konuları işledik  onlara tekrar değinmeden sizlere İletişim Süreci hakkında püf noktaları vermek istiyorum.   İletişim Süreci Özellikleri   Kaynaktan çıkan mesaj alıcıya açık ve net ulaşmalıdır. […]

Sınıf Kurallarının Belirlenmesi

Sınıf Kurallarının Belirlenmesi

Sınıf Kurallarının Belirlenmesi Sınıf Kurallarının Belirlenmesi , sınıfta etkili bir öğrenmenin gerçekleşmesi için belirlenen ve tüm sınıfın uyması gereken kurallardır. Sınıf kuralları belirlenirken bazı maddelere dikkat etmemiz gerekir. KPSS de bu konuda çıkan sorular ya çok basit ya da can alıcı yerden vurabiliyor.   Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar Kurallar ilk derste belirlenir. Sınıf düzeyi büyüdükçe […]

Sınıf Yönetiminde Kullanılan Modeller

Sınıf Yönetiminde Kullanılan Modeller

Sınıf Yönetiminde Kullanılan Modeller Sınıf Yönetiminde Kullanılan Modeller , Çağdaş ve Geleneksel olarak ikiye ayrılır. Çağdaş Modeller : Gelişimsel Model ve Bütünsel Model ; Geleneksel Modeller : Tepkisel Model ve Önlemsel (Önleyici) Modellerdir..Önce sizlere sınıf yönetiminde kullanılan iki yaklaşımdan bahsetmek istiyorum. Bir yıllara bölmek gerekirse Geleneksel Yaklaşım 2007 lere kadar olan döneme diyebiliriz sanırım. Bizim […]

de , da , ki 'nin Yazımı

de , da , ki , mi ‘nin Yazımı

de , da , ki ‘nin Yazımı de , da , ki , mi ‘nin Yazımı ‘nin Yazımı konusunda güzel metotlar ile sizlere bu konuyu hafızanızda kalıcı bir hale getirmek istiyorum.   a) De , Da Yazımı   Hal eki olan -de,-da,-te,-ta  bitişik yazılır. Bağlaç olan de,da eki ayrı yazılır. Yöntem : Bir cümlede ” […]

Yazım Kuralları

Yazım Kuralları

Yazım Kuralları Yazım Kuralları konusu KPSS 2017 Türkçe’de tek boş bıraktığım soru olarak acı bir hatıradır.Çokta kolay bir soruydu aslında ” Aksesuar”  kelimesinin doğru yazılımı hakkındaydı. Son denemede …var şeklinde bir soru ile karşılamıştım.Acaba aksesuvar mıydı diye deyip boş geçmiştim. Neyse konumuza gelelim Yazım kuralları tek püf noktası ne kadar doğru kelime ve yazılar görürseniz […]

Noktalama İşaretleri

Noktalama İşaretleri

Noktalama İşaretleri Noktalama İşaretleri ; nokta , virgül , üç nokta ,noktalı virgül ,iki nokta ,soru işareti, ünlem ve kesik çizgilerden oluşmaktadır.Bu ünite herkes tarafından sevilen ve kolay görülen bir ünitedir.Bir iki püf noktası haricinde hata yapmayacağınızdan eminim şimdi dersimize geçelim.   Nokta ( . )  Tarih yazılırken ortalarına yazılır.  20.13.2017 şeklinde. Saatlerin ortalarına gelir […]

Ses Bilgisi

Ses Bilgisi

Ses Bilgisi Ses Bilgisi KPSS de çok korkulan bir konu olmasına rağmen aslında bir sudoku gibi bulmaca sorularına benzetilebilir.Konuyu öğrendikten sonra Ses Bilgisi sizlere daha keyifli geleceğine eminim.   Ünlü Düşmesi Şehir – Şehre Ağız – Ağzı Oyun – Oyna Beniz – Benze Kara ar – Kara Kavuşak – Kavşak Bükül – Büklüm Yanıl iş […]

Anlatım Bozukluğu

Anlatım Bozukluğu

Anlatım Bozukluğu Anlatım Bozukluğu KPSS de her yıl gelmese de ara ara karşımıza çıkmaktadır. Genel olarak herkese zor gelen bu konu görünene göre oldukça basit sorular ile karşımıza çıkabiliyor.Konu çalışması bittikten sonra bir kaç anlatım bozukluğu testi ile konuyu pekiştirmeyi unutmayınız. Genelde tüm şıklar ya doğru gelir ya da yanlış gelir bu noktada kafanızı toplayıp […]

Cümle Türleri

Cümle Türleri

Cümle Türleri Cümle Türleri yüklemine göre ,  öge dizilimine göre , anlamına göre , yapısına göre gibi alt alanlara ayrılmaktadır   1.) Yüklemine Göre Cümle Türleri   a.) Fiil Cümlesi : Yüklemi fiil olan cümlelerdir. Yüklemin köküne değil tamamına bakılır. Ör: Sınava tam vaktinde vardı. (Bir yere varmak anlamında dır.) Ör: Sınavı kazanmayı amaçlamıştı. b.) […]

Cümlenin Ögeleri

Cümlenin Ögeleri

Cümlenin Ögeleri Cümlenin Ögeleri her yıl KPSS ‘de genel olarak bir soru karşımıza çıkmaktadır. Bu tip sorulardan korkulmaması gerekir. Sorularda tamlamalara en çok dikkat etmek gerek. Tamlamalar bu tip sorularda bozulmaz ayraç şeklinde ayrılan ögelerde tamlamalar ayrılmış ise hata vardır. İki tip soru çeşidi vardır. Birincisi direk sizlere ögelerin  neler olduğunu veya hangisi farklı ögelerden […]

Fiilimsiler - ( İsim Fiil , Sıfat Fiil , Zarf Fiil )

Fiilimsiler – ( İsim Fiil , Sıfat Fiil , Zarf Fiil )

Fiilimsiler – ( İsim Fiil , Sıfat Fiil , Zarf Fiil ) Fiilimsiler – ( İsim Fiil , Sıfat Fiil , Zarf Fiil )  fiillerden türemektedirler. Zaman eki ve şahıs eki almazlar. Bir cümlede kaç tane fiilimsi varsa o kadar yan cümle var demektir. Fiilimsilerden fiil eki çıkınca emir kipi ile çekimlenmiş olur.   a) […]

Fiilde Çatı Özelliği

Fiilde Çatı Özelliği

Fiilde Çatı Özelliği Fiilde Çatı Özelliği konusunda Özne – Yüklem ilişkisi ve Nesne – yüklem ilişkisi olmak üzere iki başlıkta işleyeceğiz.Dil sorularında en sık gelen soru tipidir dikkat edilerek çalışılması gerek. KPSS sorularında çatı bakımından gelen sorularda hangisi farklı gibi soru tiplerinde önce özne-yüklem , nesne-yüklem ilişkini arayacağız eğer hepsi bir dalda toplanmış ise sonradan […]

Fiil (Yapı , Ek Eylem , Çekimler)

Fiil (Yapı , Ek Eylem , Çekimler)

Fiil (Yapı , Ek Eylem , Çekimler) Fiil (Yapı , Ek Eylem , Çekimler)  bir iş , oluş , hareket bildiren sözcüklerdir.Kip ve zaman eki alabilirler aynı zamanda da çatı özelliği gösterirler.   Anlamına Göre Fiiller Kılış Fiili : Hareket anlamı taşır. Ör: Onu temizledi. Duruş Fiili :Hareketsizlik anlamı taşır. Ör : O uyudu. Oluş […]

Zarf

Zarf Zarf konusu tamamı ile sıfat ile aynıdır. Aralarındaki fark ise sıfat ismi nitelerken zarf cümledeki fiil veya fiilimsileri nitelemektedir. Bir cümlede fiil veya fiilimsi yoksa o cümlede zarfı arayamayız. Fiil ya da fiilimsiye sorulan Nasıl ? sorusuna cevap verir. Ör: Hızlı gitmek. Ör: Kolay yürümüyor.     a) Zaman Zarfı Fiil ya da fiilimsiye zaman […]

Zamir(Adıl)

Zamir (Adıl)

Zamir (Adıl) Zamir (Adıl) Adların yerini tutan sözcüklerdir.Zamir konusu sıfat gibi KPSS ‘de karşımıza hem soru olarak gelebilmekte hemde bazı soruların seçeneklerinde karşımıza çıkabilmektedir.Genelde ilgi zamirinden soru gelmekte olup bu konuyu işledikten sonra kitapalarınızdaki  tüm zamir testlerini bitirmeyi unutmayınız.   Dönüşlülük Zamiri : ” Kendi” kelimesidir. İnsana dönük olmasıdır. Örnek : Bu soruyu kendi çözdü […]

Sıfat

Sıfat

Sıfat Sıfat , ilk okuldan beri görmüş olduğumuz fakat bir türlü öğrenemediğimiz veya yeterince kadar öğretilemeyen bir konu olarak yine karşımıza çıkıyor.Soru olarak gelir veya gelmese bile farklı konuların sorularında şıklarda kendine her zaman bir yer bulur. Niteleme Sıfatı Nasıl ? sorusuna cevap verir. Ör: Büyük lokma (Nasıl Lokma) Ör: Kolay işler (Nasıl İşler)   […]

Tamlamalar (Belirtisiz , Belirtili , Zincirleme , Takısız)

Tamlamalar (Belirtisiz , Belirtili , Zincirleme , Takısız)

Tamlamalar (Belirtisiz , Belirtili , Zincirleme , Takısız) Tamlamalar (Belirtisiz , Belirtili , Zincirleme , Takısız) ‘da çıkan soru tipleri ile beraber sizlere tamlamaların özelliklerinden bahsedeceğim.Sınavda aşağıdaki soru metotları ile oldukça rahat hissedeceksiniz. KPSS de çıkmış soru metotlarını alt kısıma ekledim . Öncelikle eklerden bahsedelim önce. Tamlayan Ekleri : -ın , -in ,- un , […]

Anlatım Biçimleri ve Kavramları

Anlatım Biçimleri ve Kavramları Anlatım Biçimleri ve Kavramları KPSS ‘ de karşımıza bir soru ile çıkmaktadır.Genel de öğrenciler Betimleme ve Öyküleme arasında kalmaktadırlar.Bu iki kavramların net olarak farklarını aşağıda açıkladım. Açıklama  Bilgi vermek veya bir şeyi öğretmek amacıyla yazılır. Nesnellik ağırlık olarak yer alır. Anlaşılır dil kullanılır. Ciddiyet vardır.   Öyküleme Bir olay belli akış […]

Klasik Koşullanma

Klasik Koşullanma Klasik Koşullanma Temel Kavramlar olarak ünitemize devam ediyoruz.Bu başlık altında en çok karıştırılan noktalardan biri de engelleme ve gölgeleme kavramları arasındaki benzerliktir.Bu konuyu oldukça dikkatli bir şekilde takip etmeliyiz. a) Bitişiklik:  Koşullu ve koşulsuz uyarıcının hemen art arda verilmesidir. Ör:  Köpeğe önce zil hemen sonra et verilmesi sonucu ; köpek zil sesinden sonra […]

Cümlede Anlam

Cümlede Anlam

Cümlede Anlam Cümlede Anlam konusu KPSS ‘de sık sık karşımıza çıkmakta olup denemelerinde vazgeçilmeyen soru tipidir.Bu konuya çalışırken örnekleri iyi kavrayarak kolaylık sağlayabilirsiniz.      Cümle Yorumu Yazar cümleye kendi yorumlarını katması durumudur. Ör: Çok güzel bir şehirdir İstanbul. Ör : Müzik kulağa oldukça hoş gelmekte.   Tanım Cümlesi  Nedir ? Kimdir ? Sorularına cevap […]

Sözcükte Anlam

Sözcükte Anlam

Sözcükte Anlam Sözcükte Anlam Türkçe dersinin ilk ünitesidir. Bura da  3.sınıftan beri öğrenip durduğumuz konuları tekrar öğrenmeye çalışıyoruz. Genel Anlam Altında bir çok tür barındıran , anlam kapsımı geniş olan kelime bütünüdür. Ör: bitki , taşıt , sanatçı , yemek   Özel Anlam  Kavramı tek başına karşılayan kelimelerdir. Ör: Hanımeli , Sezen Aksun , Karabaş […]

Bilgi İşleme Kuramı

Bilgi İşleme Kuramı

Bilgi İşleme Kuramı Bazı öğrenmeler zihinsel olarak gerçekleşir. Bilgi işleme kuramında içsel pekiştirme daha önemlidir.Fakat zorunlu değildir. Öğrenci aktiftir. Yaparak ve yaşayarak öğrenmek esastır. Bilgiyi yapılandıran , işleyen ,anlamlandıran öğrencinin kendisidir. Kodlama süreçlerine önem verir.   Öğretmenin Rolü  Bilgiyi yapılandıran değil öğrencinin yapılandıracağı bilgiye katkıda bulunur. Bilginin doğru anlamlandırılması için yönlendirmelerde bulunur. Detaylara yer verir. […]

Sosyal Öğrenme

Sosyal Öğrenme

Sosyal Öğrenme Sosyal Öğrenme , yaşantı yoluyla doğrudan değildir.Çevredekilerin davranışlarını gözlemleyerek yapılan öğrenmedir. Dolaylı Pekiştirme : Futbol takımında gol atarak sosyalliği artan Furkan’ı gören Mehmet’in futbol oynamaya başlaması. Dolaylı Güdüleme : Başkasının başarısı ile  kendini güdüleyen organizmadır. Dolaylı Ceza : Modelin aldığı ceza sonucu “aa bu hatayı yapmayım ” düşüncesidir. Dolaylı Duygu : Modelin yaşadığı […]

İşaret Kuramı - Tolman

İşaret Kuramı – Tolman

İşaret Kuramı – Tolman İşaret Kuramı – Tolman , Uyarıcı – Tepki ilişkisinde tepkileri değil bilgiyi öğrenmeyi hedefler. Tolman’a göre öğrenme organizmanın tecrübelerinin sonucunda içinde yaşadığı çevreye ilişkin zihnine yerleşen bilgilerdir. 1. ) Beklenti Organizmanın hangi olaydan sonra ne gerçekleşeceğinin farkında olmasıdır. Ör: Zil çaldığına göre tenefüs başlayacak.   2. ) Denence Olaya karşı tahminde […]

Gestalt Kuramı

Gestalt Kuramı

Gestalt Kuramı Gestalt Kuramı KPSS de her yıl soru gelen bir konudur. Gestaltçılar davranışı en ufak birime kadar ayırıp analiz eder davranışçı yaklaşıma karşı çıkmış ve davranışın bütün olarak ele alınması gerektiğini savunmuşlardır. İçgörüsel / Kavrayarak / Sezgisel  Öğrenme Birden bire aniden gerçekleşen öğrenmedir. Belli bir akıl süzgecinden geçirilerek davranış performansa dönüşür. Performans hatasız dır. […]

Bitişiklik Kuramı (Watson ve Guthrıe)

Bitişiklik Kuramı (Watson ve Guthrıe)

Bitişiklik Kuramı (Watson ve Guthrıe) Bitişiklik Kuramı (Watson ve Guthrıe) tepkinin öğrenilmesi için ödüle gerek duymaz. Yapılması gereken şey eylemden hemen sonra tepkinin verilmesidir.Örneğin çarpım tablosu ezberletilirken bitişiklik ilkesi kullanılır. a) Korku Koşullanması 11 aylık bebek Albert üzerinde denendi.İlk kez fare ile karşılaştırıldı. Fare ->Korku yok Gürültü -> Korku var Gürültü + Fare -> Korku […]

Bağlaşımcılık Kuramı (Thorndike)

Bağlaşımcılık Kuramı (Thorndike)

Bağlaşımcılık Kuramı (Thorndike) Bağlaşımcılık Kuramı (Thorndike) tarafından ortaya atılmış bir kuramdır. Thorndike öğrenmeyi bir problem çözme süreci olarak değerlendirmiştir.   Problemleri deneme – yanılma ile çözmeye çalışır. Uyarıcı – Tepki arasındaki sinirsel bağdan yararlanır. Haz ilkesi önemlidir.Bir organizma davranışın sonucunda haz alıyor ise davranış devam eder. Ceza yoktur. Ödül ve haz ilkesi vardır. Küçük Adımlar […]

Kaçma ve Kaçınmalı Koşullanma

Kaçma ve Kaçınmalı Koşullanma

Kaçma ve Kaçınmalı Koşullanma Kaçma ve Kaçınmalı Koşullanma konusu edimsel koşullanmanın son konusudur.Burada KPSS de iki yılda bir soru gelmektedir.Dikkat etmekte fayda var arkadaşlar. Kaçma Nedir ? Acı verici veya zararlı bir davranışa maruz kalan organizmanın bu zarardan kurtulması için gerçekleştirdiği eyleme ” kaçma” denir. Sesli bir ortamdan kaçmak. Şimşek vurduğu zaman eve koşmak. Köpek […]

Pekiştirme Tarifeleri - Edimsel Koşullanma (2)

Pekiştirme Tarifeleri – Edimsel Koşullanma (2)

Pekiştirme Tarifeleri – Edimsel Koşullanma (2) Pekiştirme Tarifeleri – Edimsel Koşullanma (2) başlığı altında sizlere Edimsel Koşullanmanın pekiştirme tariflerini madde madde örnekler ile beraber anlatacağım.Bu anlattıklarım teorik bilgilerden çok örnekler üzerinden gidilerek verilen bilgiler olacaktır. Sürekli Pekiştirme  Her davranışın sonucunda her seferinde yapılan pekiştirmedir. Ör : Bir futbolcuya her maç sonunda prim vermek ( para […]

Edimsel Koşullanma (Skinner)

Edimsel Koşullanma (Skinner)

Edimsel Koşullanma (Skinner) Edimsel Koşullanma (Skinner) Özellikleri Verilen tepkiler istemlidir. Organizma aktiftir. Ödül ve Ceza uygulanır. Organizma davranışın sonucundan etkilenir. Organizma davranışın devam etmesi için ödül bekler Organizma davranışın durması için ceza bekler. Ör: Matematik dersinde tahtaya soru çözmeye kalkan bir öğrencinin öğretmen tarafından aferin aldıktan sonra matematiğe ilgi duyması ve matematik üzerine çalışmalar yapması. […]

Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler , öğrenme psikolojisi dersinin temel kavramlarının yanında bilmemiz gereken ve sonraki konularda bize yardımcı olacak başlıklardan biridir. KPSS sınavında genelde bir soru ile karşımıza çıkmaktadır. Öğrenen ile İlgili Öğrenme Yöntemi Öğrenme Malzemesi Türe Özgü Hazır Bulunuşluk Zaman Algısal Ayırt Edebilirlik Genel Uyarılmışlık Katılım Anlamsal Çağrışım Transfer Konunun Yapısı Kavramsal […]

Öğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar

Öğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar

Öğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar ile Öğrenme , bir organizmanın davranışlarında yaşantı yoluyla meydana gelen nispeten kalıcı izli değişikliklerdir. Davranış Türüne Göre Kazanılmasına Göre Bilişsel Doğuştan Gelen Duyuşsal Geçici Psiko-Motor Sonradan Kazanılan   1.)Doğuştan Kazanılan a)Reflex Basit davranışlardır. Ör:Hapşurmak , kusmak , göz kapakların tepkileri Bazıları engellenebilir ve ertelenebilir. Bir kısım reflexler […]

Türkiye’de Ulaşım ve Özellikleri

Türkiye’de Ulaşım ve Özellikleri Türkiye’de Ulaşım ve Özellikleri bakımından KPSS’de kara yolu , deniz yolu ,hava yolu ,geçitler ,boru hatları gibi çeşitlilik gösteren ulaşım ağıyla örülmüştür.Ülkemizin bu zenginliği ile coğrafi konumun verdiği yararla beraber önemli bir liman özelliği taşımaktadır. Kara Yolu Karayolu Projeleri Karadeniz Ring Koridoru İpekyolu E yolları ağları TEM   Karayolu Geçitleri Cankurtaran […]

Türkiye'de Madencilik

Türkiye’de Madencilik

Türkiye’de Madencilik Türkiye’de Madencilik bakımından oldukça zengin bir ülkedir. Demir ,Bakır , Krom ,Bor ,Boksit , Borit,Tuz ,Fosfat ,Mermer , Linyit ,Taş Kömürü gibi çeşitli madenler ülkemizde çıkmaktadır.Ülkemiz maden çeşidi bakımından oldukça zengin bir ülkedir.Gerek ham madde satışı gerek işleyip satımı mevcuttur.Mermer bu alanda Çine satışı yüksek oranda yapılmaktadır.   Demir Dünya’da en fazla kullanılan […]

Türkiye’de Hayvancılık

Türkiye’de Hayvancılık Türkiye’de Hayvancılık yörelere göre çeşitlilik göstermektedir. Mera hayvancılığı , Besi hayvancılığı ,büyükbaş ,küçükbaş hayvancılığı , arıcılık, balıkçılık gibi konuları bu başlık altında işleyeceğiz.Bu başlık altında KPSS ‘ de her yıl bir veya bir kaç soru gelmektedir. Hayvancılık alanındaki farklı faaliyetler iklim , coğrafi yer , bitkinin örtüsü gibi etkenlere bağlı olarak ülkemizin değişik […]

Türkiye'de Sanayi Bitkileri

Türkiye’de Sanayi Bitkileri

Türkiye’de Sanayi Bitkileri Türkiye’de Sanayi Bitkileri bölgemizin coğrafi zenginliğin dolayı çeşitlilik göstermektedir. KPSS ‘de genelde harita üzerinden sorular ile karşılaşmaktayız.Bu tip soruları çözerken hangi ürünün nerede çok çıkarıldığını bilmek gerekir.Sanayi bitkileri adını doğrudan halka satılmayan önce işlemesi gereken bitkiler olduğu için almaktadır. Bu bitkilerin üretiminde eğer bitki çabuk bozuluyor ise Fabrikalar bu bitkilerin yakın bulunduğu […]

Türkiye'de Tarım Ürünleri

Türkiye’de Tarım Ürünleri

Türkiye’de Tarım Ürünleri Türkiye’de Tarım Ürünleri coğrafi konumuzdan dolayı oldukça z engin bir bölgede yaşamaktayız. KPSS 2017 yılında bir tarım ürünü olan Elmadan soru gelmişti.Bu yılda bu konuda sorular gelebilir.Dikkatli bir şekilde konuyu inceleyim.Öneri olarak bir dilsiz harita alarak şehirlerin üzerine en çok bulunan tarım ürünü yazılabilir. Buğday Türkiye’de en çok yetiştirilen tahıl ürünüdür. Buğday […]

Tarımı Etkileyen Faktörler

Tarımı Etkileyen Faktörler

Tarımı Etkileyen Faktörler Tarımı Etkileyen Faktörler , Türkiye tarım bakımından Dünya’da eşi benzeri görülmemiş bir ülkedir.Dört mevsimi aynı anda yaşaması ülkemize tarımsal açıdan bir zenginlik katmıştır.Bu zenginliğimizi etkileyenA faktörler bulunmaktadır.Bu faktörleri şimdi aşağıda inceleyelim. a) İklim İklim çeşitli olursa tarımsal ürünlerde de çeşitlilik artar.   b) Yer Şekilleri Dağlık ve engebeli bir arazi ise tarım […]

Yerleşme Çeşitleri ve Mesken Tipleri

Yerleşme Çeşitleri ve Mesken Tipleri

Yerleşme Çeşitleri ve Mesken Tipleri Yerleşme Çeşitleri ve Mesken Tipleri ikiye ayrılır kır ve kent olmak üzere.Coğrafyamız gereği çeşitli arazi yapısına sahip olduğumuz için yerleşme çeşitliliği de farklılık göstermektedir.Yerleşmeler yapılırken aranırken ilk koşul su olanağıdır. Bir yerde su olanağı imkanı fazla ise oradaki yerleşme dağınıktır.Fakat bir alanda su yok bir ya da iki noktada su […]